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NCERT Solutions for Class 6 Science Chapter 9  Methods of Separation in Everyday Life   दैनिक जीवन में पृथक्करण की विधियाँ Question 1. A small amount of puffed rice is mixed with chana dal. Can you think of separating the mixture by any method other than handpicking? चने की दाल में मुरमुरों की  थोड़ी मात्रा मिल गई  है। क्या आप हस्त चयन के अलावा किसी अन्य विधि से इस मिश्रण को पृथक करने के विषय में सोच सकते हैं? Answer: Yes, the other method is winnowing. हाँ, दूसरी विधि ओसाई (विनोइंग) है। Question 2. Valli is unable to separate husk from rice in a closed room. How can you help her?  वल्ली बंद कमरे में चावल से भूसी अलग नहीं कर पा रही है। आप उसकी मदद कैसे कर सकते हैं? Answer: We can help her by placing a fan for air blowing the light husk. हम हल्की भूसी को हवा देने के लिए पंखा लगाकर उसकी मदद कर सकते हैं। Let us enhance our learning (Page No. 178-179-180) Question 1. What purpose does handpicking serve in the process of separation? (i) Filtration (ii) Sorting (...

NCERT Solution for Class 8 SST Civics Chapter 5 Understanding Marginalisation  हाशियाकरण की समझ  प्रश्न 1. ‘हाशियाकरण’ शब्द सेआप क्या समझतेहैं? अपनेशब्दों में दो-तीन वाक्य लिखिए। उत्तर: हाशियाकरण (1) हाशियाकरण का मतलब होता है कि किसी व्यक्ति या समुदाय को किनारे या हाशिये पर ढकेल देना। (2) हाशियाकरण वाला व्यक्ति या समुदाय समाज की मुख्यधारा में नहीं रहता है। (3) हाशियाकृत लोग या समुदाय गरीब, कमजोर होते हैं तथा इनको हीन दृष्टि से देखा जाता है। प्रश्न 2. आदिवासी लगातार हाशियेपर क्यों खिसकतेजा रहे हैं? दो कारण बताइए। उत्तर: आदिवासियों के हाशियाकरण का कारण : (1) आदिवासियों की जमीन को खनन और अन्य विशाल औद्योगिक परियोजनाओं के लिए बार-बार छीना गया है।  (2) आदिवासी समुदाय आजीविका और भोजन के अपने मुख्य स्रोत से वंचित हो गए हैं। वे गरीबी और लाचारी के जाल में फँस गए हैं। प्रश्न 3. आप अल्पसंख्यक समुदायों की सुरक्षा के लिए संवैधानिक सुरक्षाओं को क्यों महत्त्वपूर्णमानतेहैं? इसका एक कारण बताइए। उत्तर: कारण (1) अल्पसंख्यक समुदायों को बहुसंख्यक समुदाय के वर्चस्व से बचाने के लिए। प्रश्न...

NCERT Solutions for Class 8 Hindi Chapter 10  Akbri Lota अकबरी लोटा 1. “लाला ने लोटा ले लिया, बोले कुछ नहीं, अपनी पत्नी का अदब मानते थे।” लाला झाऊलाल को बेढंगा लोटा बिलकुल पसंद नहीं था। फिर भी उन्होंने चुपचाप लोटा ले लिया। आपके विचार से वे चुप क्यों रहे? अपने विचार लिखिए। उत्तर:-  लाला झाऊलाल को बेढंगा लोटा बिलकुल पसंद नहीं था। फिर भी उन्होंने चुपचाप लोटा ले लिया क्योंकि वे अपनी पत्नी का अदब मानते थे। दूसरा वे पत्नी के तेज-तर्रार स्वभाव से भी अवगत थे उन्होंने सोचा कि अभी तो लोटे में पानी मिला है यदि चूँ कर दू तो कहीं बाल्टी में भोजन ना करना पड़े। 2 .लाला झाऊलाल जी ने फौरन दो और दो जोड़कर स्थिति को समझ लिया।” आपके विचार से लाला झाऊलाल ने कौन-कौन सी बातें समझ ली होंगी? उत्तर:-  लाला झाऊलाल एक चतुर व्यक्ति थे। लोटा गिरने पर एक भारी भीड़ उनके आँगन में घुस आई। एक अंग्रेज को भीगे हुए तथा पैर सहलाते हुए देखकर वे समझ गए कि स्थिति गंभीर है और इस समय उनका चुप रहना ही ठीक है। 3. अंग्रेज़ के सामने बिलवासी जी ने झाऊलाल को पहचानने तक से क्यों इनकार कर दिया था? आपके विचार से बिलवासी जी...

NCERT Solutions for Class 8 Hindi Chapter 9 Jahan Pahiya Hai जहाँ पहिया हैं 1. “…उन जंजीरों को तोड़ने का जिनमें वे जकड़े हुए हैं, कोई-न-कोई तरीका लोग निकाल ही लेते है..” आपके विचार से लेखक ‘जंजीरों‘ द्वारा किन समस्याओं की ओर इशारा कर रहा है? उत्तर: लेखक जंजीरों द्वारा रूढ़िवादी प्रथाओं की ओर इशारा कर रहा है। 2. क्या आप लेखक की इस बात से सहमत हैं? अपने उत्तर का कारण भी बताइए। उत्तर: ‘... उन जंजीरों को तोड़ने का जिनमें वे जकड़े हुए हैं, कोई-न-कोई तरीका लोग निकाल ही लेते है..’ लेखक के इस कथन से हम सहमत हैं क्योंकि मनुष्य अपने स्वभाव के अनुसार अधिक समय तक बंधनों में बंधकर नहीं रह सकता हैं। समाज के द्वारा बनाई गई रूढिया और रूढ़िवादी प्रथाएँ अपनी सीमाओं को लाँघने लगे तो समाज में इसके विरूद्ध एक क्रांति अवश्य जन्म लेती है, जो इन रूढ़ियों के बंधनों को तोड़ डालती है। ठीक वैसे ही तमिलनाडु के पुडुकोट्टई गाँव में हुआ है। महिलाओं ने अपनी स्वाधीनता व आज़ादी के लिए साइकिल चलाना प्रारंभ किया और वह आत्मनिर्भर हो गई। 3. ‘साइकिल आंदोलन‘ से पुडुकोट्टई की महिलाओं के जीवन में कौन-कौन से बदलाव आए हैं? ...