Extra Questions for Class 6 Maths Chapter 2 Lines and Angles
Extra Questions
🔹 Very Short Answer Type Questions
(1 mark)
1. Define a line segment.
1. एक रेखाखंड की परिभाषा लिखिए।
2. How many endpoints does a ray
have?
2. किरण के कितने सिरे होते हैं?
3. What is the degree measure of
a straight angle?
3. एक सीधा कोण कितने डिग्री का होता है?
4. What type of angle measures
more than 90° but less than 180°?
4. कौन-सा कोण 90° से अधिक लेकिन 180° से कम होता है?
5. Name the angle formed by the
hands of a clock at 3 o'clock.
5. 3 बजे घड़ी में बनने वाले कोण का नाम बताइए।
6. What is the angle formed by a
ray that turns halfway around a point?
6. जब किरण किसी बिंदु के चारों ओर आधा घूमे, तो
कौन-सा कोण बनता है?
7. Name the three types of angles
based on their measures.
7. कोणों के माप के आधार पर तीन प्रकार बताइए।
8. Draw an acute angle using a
protractor.
8. प्रोट्रैक्टर की सहायता से एक न्यून कोण बनाइए।
🔹 Short Answer Type Questions (2
marks)
9. Define intersecting lines with
one example.
9. प्रतिछेदी रेखाओं को परिभाषित कीजिए और एक उदाहरण दीजिए।
10. What are parallel lines? Give
an example.
10. समांतर रेखाएं क्या होती हैं? एक उदाहरण
दीजिए।
11. Draw a pair of perpendicular
lines and label them.
11. दो लंबरूप रेखाएं बनाइए और उन्हें नाम दीजिए।
12. Write the difference between
an angle and a ray.
12. कोण और किरण में अंतर लिखिए।
13. What is a right angle? Draw
it.
13. समकोण क्या होता है? चित्र सहित उत्तर
दीजिए।
14. Classify the following
angles: 45°, 120°, 90°, 180°
14. निम्न कोणों को वर्गीकृत कीजिए: 45°, 120°, 90°, 180°
15. Name one example of angles we
see in daily life.
15. दैनिक जीवन में देखे जाने वाले किसी एक कोण का उदाहरण दीजिए।
16. Can two lines intersect at
more than one point? Explain.
16. क्या दो रेखाएं एक से अधिक बिंदु पर प्रतिछेद कर सकती हैं?
स्पष्ट कीजिए।
🔹 Application/Diagram-based
Questions (3 marks)
17. Draw and label: acute,
obtuse, and reflex angle.
17. न्यून, अधिक तथा प्रतिवलन कोण बनाइए और
नाम लिखिए।
18. Draw two rays forming an
angle of 60° and name the vertex.
18. दो किरणें बनाइए जो 60° का कोण बनाएं और शीर्ष का नाम लिखिए।
19. Identify all the angles in a
triangle and classify them.
19. एक त्रिभुज में बनने वाले सभी कोणों को पहचानिए और वर्गीकृत
कीजिए।
20. Use a protractor to measure
the angle formed by scissors when open.
20. कैंची को खोलने पर बनने वाले कोण को प्रोट्रैक्टर से मापिए।
21. Draw three non-parallel lines
that intersect each other.
21. तीन प्रतिछेदी लेकिन असमांतर रेखाएं बनाइए।
22. Identify the angles in the
letter "K".
22. अक्षर "K" में बनने वाले कोणों
की पहचान कीजिए।
🔹 Higher Order Thinking (HOTs)
Questions (4–5 marks)
23. Rohit draws an angle of 135°. What type of angle is it? Also draw and name it.
23. रोहित ने 135° का कोण बनाया। यह
कौन-सा कोण है? चित्र सहित उत्तर दीजिए।
24. If two angles are 60° and 120°, are they
supplementary? Justify.
24. यदि दो कोण 60° और 120° हैं, तो क्या वे पूरक हैं? उत्तर दीजिए।
25. Observe a road intersection
and write what type of lines are they forming.
25. किसी सड़क चौराहे का उदाहरण देकर बताइए कि वहां कौन-सी रेखाएं
बन रही हैं।
26. Is it possible to form an
angle using two opposite rays? Why?
26. क्या दो विपरीत किरणों से कोण बनाया जा सकता है? क्यों?
27. In a square, how many right
angles are there? Explain with a diagram.
27. वर्ग में कितने समकोण होते हैं? चित्र
सहित उत्तर दीजिए।
28. Explain how to use a compass
and ruler to draw an angle of 90°.
28. कंपास और स्केल की सहायता से 90° का कोण कैसे बनाते हैं? समझाइए।
29. Draw a pair of parallel lines
and draw a transversal cutting them. Mark all angles formed.
29. दो समांतर रेखाएं बनाइए और एक अनुप्रस्थ रेखा से उन्हें काटिए।
सभी कोणों को चिह्नित कीजिए।
30. In a figure, if one angle is
40°, find its supplementary and complementary angles.
30. यदि किसी आकृति में एक कोण 40° है, तो उसके पूरक और सम्पूरक कोण ज्ञात
कीजिए।
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